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Didaktik

  • Ohne Vorwissen kein Lernerfolg

    12.6.2012 | Veröffentlichungen & Bildungsinstitutionen & Bibliothek & Praxisfokus & Didaktik

    Wir wissen heute, dass ein guter Unterrichtseinstieg didaktisch vor allem zwei Funktionen hat: Er knüpft an das Vorwissen der Lernenden an, und er orientiert sie über Lernziele und Kompetenzen. Wie…

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