Schlagwort Archiv: Qualifikationsverfahren

Ein modernes Prüfungswesen – Was steckt dahinter?

Gehen wir davon aus, dass «Kompetenzorientierung» als wichtige didaktische Forderung in Aus- und Weiterbildungsmassnahmen auf allen Ebenen im Bildungssystem umgesetzt wird, so kommen wir zwangsläufig zur Frage, wie erworbene Kompetenzen überprüft werden. Denkt man «Kompetenzorientierung» stringent, so muss diese in adäquaten Prüfungsanlagen ihren krönenden Abschluss finden. Geht man davon aus, dass sich Handlungskompetenz nicht in […]


Prüfen mit System

Es gibt Erfahrungen, die wir alle teilen – wer von uns hat nicht an unzäh­ligen Prüfungen während seiner Schul-, Studien-, Aus- oder Weiterbildungszeit teilgenommen? Wer kennt sie nicht, die kniffligen Fragen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Wie vielen Teilen eines Meters entspricht ein Nanometer? Oder die, die nach geschichtlichen Jahreszahlen verlangen: ­In welchem Jahr wurde Sokrates zum […]


Kompetenzorientiert prüfen … Vision oder Realität?

«Kompetenzorientiert prüfen gleicht der Ersteigung eines 8000er-Berges: Wir kennen das Ziel, aber es gelingt nur ganz wenigen, den Gipfel zu erreichen.» Dieter Euler Der Themenbereich «Kompetenzorientierte Prüfungen» steht noch am Beginn einer systematischen Bearbeitung durch die Wissenschaft. In der Praxis werden neue Prüfungsmethoden und -instrumente ausprobiert, theoretische Erkenntnisse dazu gibt es jedoch nur spärlich. Die […]


Konstruktivistische «Attacke» auf das Prüfungswesen

Wie in verschiedenen Artikeln im Themenfokus «Kompetenzförderung» schon erwähnt, kann man der Frage nach Kompetenzorientierung mit einem  konstruktivistischen Denkansatz begegnen.  Stringent zu Ende gedacht bedeutet dies, dass auch bei der Ausgestaltung des Prüfungswesens der konstruktivistische Denkansatz zum Tragen kommt. Prof. Dr. Christoph Metzger von der Universität St. Gallen (Institut für Wirtschaftspädagogik) hat sich genau darüber […]


Handlungskompetenz prüfen

Es gibt Erfahrungen, die wir alle teilen – wer von uns hat nicht an unzähligen Prüfungen während seiner Schul-, Studien- oder Weiterbildungszeit teilgenommen? Und wer kennt sie nicht, die unangenehmen Fragen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Wie vielen Teilen eines Meters entspricht ein Nanometer? Und all die geschichtlichen Jahreszahlen: In welchem Jahr wurde Sokrates zum Tode verurteilt? […]


Mehr, als nur Wissen abfragen!

Wer von uns hat nicht schon an unzähligen Prüfungen während seiner Schul- oder Studienzeit teilgenommen? Wer kennt sie nicht, diese kniffligen Wissensfragen: Was ist eine SWOT-Analyse? Was sind die Aufgaben der SNB? Wer diese Fragen korrekt beantwortet, weiss zwar viel – aber kann er auch was? Kann jemand was in Schule und Ausbildung? Das festzustellen […]