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Organisationen der Arbeitswelt
Bildungsinstitutionen
Schloss Freudenfels
Schloss Freudenfels ist sowohl eine Event-Location wie auch ein Seminarhotel. Das Hotel befindet sich im Wachstum: zukünftig soll nicht nur die Belegung und das Persona…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Jura Materials Academy – Bereich Instandhaltung
Wie können die Mitarbeitenden der verschiedenen Bereiche Disposition, Produktion, Labor und Instandhaltung dank der virtuellen JURA Materials Academy ihre Kompetenzen im Arbeitsumfeld selbstorganisiert weiterentwickeln? Dabei…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Kompetenzorientiertes Lernmedienkonzept als Grundlage für moderne Verlagsprodukte
Das Berufsfeld Polizei wurde umfassend auf kompetenzorientierten Grundlagen reformiert. Das Schweizerische Polizeiinstitut bietet für die Angebote entsprechende Lernmedien zur Unterstützung der Kompetenzentwicklung an. Um die…
Projektstatus: In Bearbeitung
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AUDJS-Kurse: Neue Medien
Die Gerichtsschreiber/innen der Bezirksgerichte des Kantons Zürich übernehmen eine wichtige Rolle in der Nachwuchsförderung. Für die optimale Vorbereitung auf diese fachliche Führungsaufgabe bestand bereits eine…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Letec IT Solutions – Grundbildung
Die Letec IT Solutions möchte ihre betriebliche Ausbildung der Lernenden strukturieren und anhand einer virtuellen Umgebung unterstützen. Wir kann die betriebliche Grundausbildung professionalisiert werden? Wie…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Aufbau und Umsetzung einer virtuellen Umgebung auf Konvink
Die Sternwarte Schaffhausen wurde vor vier Jahren eröffnet und bietet Ihren Besuchern sowohl Führungen im Observatorium wie auch Präsentationen und Filmvorführungen im Planetarium an. Für…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Umsetzung einer digitalen Lernumgebung «Hygiene»
Der Bund erlässt zur Sicherstellung der Lebensmittelsicherheit Vorschriften. Die Umsetzung des Lebensmittelgesetzes wird in den Kantonen Appenzell Ausserrhoden, Appenzell Innerrhoden, Glarus und Schaffhausen durch das…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Organisation und Wissensmanagement im Kleinunternehmen
Cosmet ist ein Unternehmen für medizinische und ästhetische Kosmetik. Das Unternehmen ist im Wachstum, weshalb sich die Strukturen verändern, d.h. es werden Aufgabengebiete neu verteilt…
Projektstatus: Abgeschlossen 2017
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AUDJS
Die Gerichtsschreiber/innen übernehmen eine wichtige Rolle in der Nachwuchsförderung. Wie können die Gerichtsschreiber/innen optimal auf ihre fachliche Führungsaufgabe vorbereitet werden?
Projektstatus: In Bearbeitung
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Führungskurs
Die Staatsanwälte mit Abteilungsverantwortung führen Mitarbeitende in verschiedenen Funktionen in fachlichen und personellen Belangen. Wie können die Abteilungsleiter/innen bestmöglich in der situationsgerechten Führung und Betreuung…
Projektstatus: Abgeschlossen 2016
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Escola
Im Zuge der Strategieumsetzung der Schweizerischen Post sind die Führungspersonen (bei Poststellen und Verkauf) vor besondere Herausforderungen gestellt. Wie ist die Führungsausbildung zu gestalten, um…
Projektstatus: Abgeschlossen 2014
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Weiterbildung «Lokführer/in»
Je nach Einsatzgebiet eines Lokführers/einer Lokführerin muss er/sie über spezifische Kompetenzen verfügen. Wie kann möglichst effizient das Delta zwischen den für einen bestimmten Standort erforderlichen…
Projektstatus: Abgeschlossen 2016
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Grundausbildung «Lokführer/in»
Die Schweizerischen Bundesbahnen stehen vor der Herausforderung, in den nächsten Jahren zahlreiche neue Stellen als Lokführer/in zu besetzen. Welche Kompetenzen benötigen diese Berufsleute? Wie bildet…
Projektstatus: Abgeschlossen 2013
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Führungsausbildung
Massgeschneiderte, transferorientierte Führungsausbildung für Richterinnen und Richter. Führt zu Fachhochschulzertifikat «Professionalität im Führungsprozess».
Projektstatus: Abgeschlossen 2012
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Entwicklung einer massgeschneiderten Führungsausbildung
Bildungsbedarfsanalyse und Entwicklung einer massgeschneiderten Führungsausbildung
Projektstatus: Abgeschlossen 2012
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Aufbau einer Applikationsschulung und Train-the-Trainerprogramm
Weltweite Schulung von Endusern in der Bedienung einer neuen Software
Projektstatus: Abgeschlossen 2012
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Entwicklung Hydrauliktraining
Entwicklung einer kompetenzorientierten Ausbildung für innerbetriebliche Fachexperten im Bereich Hydraulik
Projektstatus: Abgeschlossen 2011
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Prozessoptimierung und Qualitätssicherung mittels einer virtuellen Arbeitswelt
Das Romantikhotel Hornberg ist ein Familienbetrieb mit 48 Mitarbeiter/innen. In den letzten Jahren ist das Hotel stark gewachsen und hat sich zu einem Ganzjahresbetrieb entwickelt.…
Projektstatus: Abgeschlossen 2017
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«Gemeinsame Ausrichtung der Leistungserbringung in den Durchgangs- und Nothilfezentren»
Aufgrund der Vorgaben des Kantons hat sich der Leistungsauftrag in den Durchgangs- und Nothilfezentren verändert. Nun wird die Arbeit in den Zentren in Bezug auf…
Projektstatus: Abgeschlossen 2015
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«Erhöhung der Dienstleistungsqualität»
Der Bereich „zentralen Dienste“ bei der AOZ erbringt Dienstleistungen für interne und externe Kund/innen. Dabei liegt den Leitungspersonen eine hohe Dienstleistungsqualität besonders am Herzen. Im…
Projektstatus: Abgeschlossen 2015
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«Entwicklung von strategischen Geschäftsfeldern im Bildungsbereich»
Das Institut für forensische Kinder- und Jugendpsychologie möchte seine Geschäftsfelder erweitern und denkt dabei an Angebote im Bildungsbereich. Mit welchen Bildungsangeboten können mögliche Zielgruppen erreicht…
Projektstatus: Abgeschlossen 2014
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Kaderentwicklungsprogramm zur Umsetzung der Retailstrategie
Im Zuge der Strategieumsetzung der Schweizerischen Post sind die Führungspersonen (bei Poststellen und Verkauf) vor besondere Herausforderungen gestellt.Wie ist die Führungsausbildung zu gestalten, um die…
Projektstatus: Abgeschlossen 2013
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Entwicklungsprogramm Wealthmanagement zur Umsetzung der strategischen Zielsetzungen
Umsetzung von strategischen Eckpfeilern mittels einer massgeschneiderten Personalentwicklungsmassnahme
Projektstatus: Abgeschlossen 2010
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Neupositionierung des PsychoSozialen Dienst (PSD)
Überdenken der Positionierung der Dienstleistungen des Bereichs PSD und Gestaltung der Leistungserstellung nach betriebswirtschaftlichen und berufsethischen Prinzipien.
Projektstatus: Abgeschlossen 2009
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Führungsgrundsätzen als Leitlinien für eine abgestimmte Führungspraxis
Entwicklung und Einführung von Führungsgrundsätzen
Projektstatus: Abgeschlossen 2010
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Entwicklungsprogramm «Sales + Advisory» zur Umsetzung der strategischen Zielsetzungen
Entwicklung eines Trainingsprogramms für die Kundenbetreuer/innen gemeinsam mit den internen Fachexpert/innen
Projektstatus: Abgeschlossen 2010
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Ganzheitliches Führungssystem im Bereich Informatik
Aufbau eines Führungssystems, welches die professionelle Leitung einer Expertengemeinschaft ermöglicht und Aufbau eines Selbstführungssystems für die Mitarbeitenden
Projektstatus: Abgeschlossen 2015
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Konzeption einer Laufbahn im Bereich Human Resources
Konzeption einer Laufbahn im Bereich Human Resources
Projektstatus: Abgeschlossen 2011
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Hilfsmittel für MbO-Prozess und People Value
Entwicklung von didaktischen Hilfsmitteln zur Unterstützung des MbO- und People Value Prozesses
Projektstatus: Abgeschlossen 2011
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Standortbestimmung in der Führungsarbeit
Standortbestimmung zur Führungsarbeit am Gericht und Massnahmenplanung
Projektstatus: Abgeschlossen 2013
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Erstellung eines zukunftsträchtigen Qualifikationsprofils für die Grundbildung «Fachmann/Fachfrau Information und Dokumentation»
Im Zuge der 5-Jahresüberprüfung der beruflichen Grundbildung «Fachmann/Fachfrau Information und Dokumentation» hat sich der Bedarf einer Revision ergeben. Erste Abklärungen weisen in der Tendenz auf…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Verein für höhere Prüfungen in Rechnungswesen und Controlling
Die Berufsprüfung im Bereich Finanz- und Rechnungswesen sowie die höhere Fachprüfung im Bereich Rechnungslegung und Controlling werden seit Jahre mit grosser Nachfrage durchgeführt. Die Trägerschaft…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Digitale Lernumgebung zur Unterstützung der üK und der Lernortkooperation mit dem Lernort Betrieb
Im Zuge der Reform „Kaufmann/Kauffrau EFZ“ möchte die IGKG Schweiz folgende zwei Zielsetzungen realisieren: Die Kompetenzen der Lernenden werden ganzheitlich entwickelt werden und mittels einer…
Projektstatus: In Bearbeitung
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STS – Branchen Know-how
Die Schweizerische Treuhänderschule (STS) bietet im Bereich „Sachbearbeiter/innen“ Treuhand einen Lehrgang an. Sie möchte den Lehrgang im Sinne eines blended-learning-Konzepts überarbeiten und einzelne Teile daraus…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Umsetzungskonzeption für die polizeiliche Grundausbildung
Im Zusammenhang mit dem bildungspolitischen Gesamtkonzept BGK 2020 ist ein erklärtes Ziel, die Kompetenzorientierung im polizeilichen Aus- und Weiterbildungssystem konsequent umzusetzen. Die Wegleitung und Prüfungsordnung…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Kompetenzorientiertes Lernmedienkonzept als Grundlage für moderne Verlagsprodukte
Das Berufsfeld Polizei wurde umfassend auf kompetenzorientierten Grundlagen reformiert. Das Schweizerische Polizeiinstitut bietet für die Angebote entsprechende Lernmedien zur Unterstützung der Kompetenzentwicklung an. Um die…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Berufsfeld- und Bedarfsanalyse Arbeitsintegration
Mit der Höheren Fachprüfung „Arbeitsagogik“ wurde 2010 eine wichtige Qualifikation im Berufsfeld „Soziales“ geschaffen. Nun wurde der Wunsch nach dem Angebot einer Berufsprüfung laut. Bietet…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Umsetzung Diplom «Expert/in Bewegungs- und Gesundheitsförderung»
Wie dies bereits beim Fachausweis geschehen ist, möchte die OdA Bewegung und Gesundheit (BuG) auch die Umsetzung des Abschlusses „Expert/in Bewegungs- und Gesundheitsförderung mit eidg.…
Projektstatus: Abgeschlossen 2018
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NQR-Ansuchen beim SBFI, PK Marketingfachleute / Verkaufsfachleute
Die Prüfungsordnungen und Wegleitungen der Berufsprüfungen Marketingfachleute und Verkaufsfachleute wurden einer Reform unterzogen, welche ab 2019 umgesetzt wird. Auf der Basis der neuen Prüfungsordnung und…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Aufbau eines Angebots der höheren Berufsbildung für Augenoptiker/innen
Im Berufsfeld Augenoptik besteht ein beträchtlicher Bedarf an höherqualifizierten Fachkräften, die Spezialist/innen ihres Fachs sind und zudem auch Führungsfunktionen übernehmen können. Über welche Kompetenzen müssen…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Überarbeitung der digitalen Lernumgebung für den üK Hauswirtschaft
Die beiden Grundbildungen Hauswirtschaftspraktiker / Hauswirtschaftspraktikerin EBA und Fachmann/Fachfrau Hauswirtschaft EFZ wurden im Rahmen des revidierten Bildungsplans 2016 mit einem neuen Ausbildungskonzept (blended-learning) auf eine…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Optimierung Qualifikationsverfahren Kaufmann/Kauffrau EFZ: Pilotprojekt der Branche Öffentliche Verwaltung /Administration publique (ovap)
Das Pilotprojekt hat zum Ziel, das Qualifikationsverfahren „Kaufmann/Kauffrau EFZ“ Branche öffentliche Verwaltung zu optimieren. So soll die Abschlussprüfung „Berufspraxis schriftlich“ durch eine online-gestützte Kompetenzmessung erfolgen.…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Pilotprojekt: Optimierung Qualifikationsverfahren Kauffrau/Kaufmann EFZ in der Branche Dienstleistung und Administration (D&A)
Seit dem Ausbildungs- und Prüfungsreglement 2003 und der Bildungsverordnung 2012 absolvieren angehende Kaufleute während ihrer kaufmännischen Grundbildung ein modernes, handlungskompetenzorientiertes Qualifikationsverfahren. Der schriftliche Teil zur…
Projektstatus: In Bearbeitung
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5-Jahresüberprüfung Fachfrau/Fachmann Information und Dokumentation
Im Rahmen der 5-Jahresüberprüfung der beruflichen Grundbildung Fachfrau/Fachmann Information und Dokumentation EFZ soll der Anpassungsbedarf geprüft werden. In welchem Umfang wirkt sich die Digitalisierung und…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Berufspädagogische Begleitung der Revision der beruflichen Grundbildung «Bühnentänzerin/Bühnentänzer EFZ»
Im Zuge der 5-Jahresüberprüfung der beruflichen Grundbildung „Bühnentänzerin/Bühnentänzer EFZ“ zeichnet sich der Bedarf einer Totalrevision ab. Diese verfolgt das Ziel, eine zeitgemässe und zukunftsorientierte berufliche…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Kaufleute 2022
Die Grundbildung des Kaufmanns/der Kauffrau EFZ soll grundlegend reformiert werden. Die Reform verfolgt dabei zwei zentrale Ziele: einerseits die Realisation einer übergreifenden Kompetenzorientierung, andererseits eine…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Verkauf 2022 +
Der Wandel im Detailhandel bezüglich Kundenverhalten, Technologie und Betriebsbedürfnisse erfordert ein grundlegendes Überdenken der Grundbildung „Detailhandelsfachfrau/-fachmann EFZ“ und „Detailhandelsassistent/in EBA“. Zudem erfordern die SBFI-Vorgaben Anpassungen…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Reform der beruflichen Grundbildung «Fachmann/Fachfrau Betreuung EFZ»
Savoirsocial hat eine umfassende Analyse des Revisionsbedarfs in der beruflichen Grundbildung Fachmann/Fachfrau Betreuung durchgeführt. Auf dieser Grundlage wurde ein Reformkonzept erarbeitet, das nun im Rahmen…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Begleitung der Entwicklung einer Beispielserie für die Höhere Fachprüfung „Marketingleiter/innen / Verkaufsleiter/innen“
Die Prüfungsordnungen und Wegleitungen der höheren Fachprüfung für Marketing- und Verkaufsleiter/innen wurden einer Reform unterzogen, welche ab 2019 umgesetzt wird. Die Prüfungsordnungen sehen ein Prüfungssystem…
Projektstatus: Abgeschlossen 2018
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Eidg. Berufsprüfung Lokomotivführer/in
Der Trägerverein VHBL-AFSM der Berufsprüfung „Lokomotivführerin / Loko-motivführer mit eidgenössischem Fachausweis“ hat eine Prüfungsordnung und Wegleitung erarbeitet. Dabei soll das Erfahrungswissen, das von den Lokführer/innen…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Umsetzungsbegleitung Zertifikatsprüfung Polizeilicher Sicherheitsassistent SPI / Polizeiliche Sicherheitsassistentin SPI (Pol Si Ass)
Im Rahmen der Reform BGK 2020 wurde ein Konzept der Modulabschlussprüfungen zum Polizeilichen Sicherheitsassistenten SPI bzw. zur Polizeilichen Sicherheitsassistentin SPI (Pol Si Ass) mit zentraler…
Projektstatus: Abgeschlossen 2018
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Begleitung der Prüfungsentwicklung, PK Marketingfachleute / Verkaufsfachleute
Die Prüfungsordnungen und Wegleitungen der Berufsprüfungen Marketingfachleute und Verkaufsfachleute wurden einer Reform unterzogen, welche ab 2019 umgesetzt werden soll. Die Prüfungsordnungen sehen ein kompetenzorientiertes Prüfungssystem…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Erstellen einer Beispielserie für die Berufsprüfung zum Technischen Kaufmann / zur Technischen Kauffrau mit eidg. Fachausweis
In einem ersten Projektschritt hat die Trägerschaft der Berufsprüfung „Technischer Kaufmann / Technische Kauffrau mit eidg. Fachausweis“ die Prüfungsordnung und Wegleitung überarbeitet. Ab Herbst 2019…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Erstellen der Prüfungsaufgaben für den eidg. Fachausweis im Bereich Verkehrswegbau – Grundbau
Ab September 2018 werden die Berufsprüfungen im Grundbau nach neuer rechtlicher Grundlage durchgeführt. Die Prüfungsaufgaben für die eidg. Berufsprüfung sollen Handlungskompetenzen messen und die Bewertung…
Projektstatus: Abgeschlossen 2018
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Erstellen der Prüfungsaufgaben für den eidg. Fachausweis im Bereich Verkehrswegbau – Gleisbau
Die rechtlichen Grundlagen der eidg. Prüfung im Gleisbau wurden überarbeitet: Neu sollen Handlungskompetenzen gemessen werden. Zudem soll die Beobachtung und Bewertung der Prüfungsleistungen standardisiert erfolgen.…
Projektstatus: Abgeschlossen 2018
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Erstellen der Prüfungsaufgaben für den eidg. Fachausweis im Bereich Betriebsunterhalt (Werkdienst) – Strassenunterhalt
Ab Herbst 2018 wird die Berufsprüfung für Strassenunterhalts-Poliere nach neuer rechtlicher Grundlage durchgeführt. Die Prüfungsaufgaben für die eidg. Berufsprüfung sollen Handlungskompetenzen messen und die Bewertung…
Projektstatus: Abgeschlossen 2018
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Umsetzungsbegleitung Eidg. Fachausweis «Detailhandelsspezialist/in»
Die Prüfung im Rahmen des eidg. Fähigkeitsausweises beinhaltet kompetenzorientierte Prüfungsmethoden. Wie kann die methodisch-didaktische Qualität der Prüfungsaufgaben gewährleistet werden?
Projektstatus: In Bearbeitung
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Umsetzung des eidg. Diploms «öV-Manager/in»
Das eidg. Diplom „Manager/in öV“ wurde im Zuge einer Reform überarbeitet und beinhaltet nun neue Prüfungsformen. Die Prüfung nach neuer Prüfungsordnung und Wegleitung für das…
Projektstatus: Abgeschlossen 2018
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Campus Sursee: Modulprüfungen
Der Campus Sursee führt im Bereich der Vorarbeiter- und Polier-Schulung jährlich ca. 200 Modulprüfungen durch. Der Korrekturaufwand der Prüfungen auf Papier mit offenen Antwortstrukturen ist…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Umsetzung der Jugendarbeitsschutzverordnung
Im Rahmen der Revision der Verordnung 5 des Arbeitsgesetzes (ARGV 5) wurde das Mindestalter für gefährliche Arbeiten in der Grundbildung von 16 auf 15 Jahre…
Projektstatus: Abgeschlossen 2017
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Umsetzung der Lehrgänge der Liechtenstein Academy Konvink
Das Ziel der Ausbildungsprogramme der LGT Academy ist nicht die traditionelle Fachausbildung, sondern die ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung. Dazu werden Präsenzseminare durchgeführt, welche die Teilenehmer/innen aus der…
Projektstatus: Abgeschlossen 2018
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Abschluss-Assessment im Rahmen des Bildungsgangs zum dipl. Hôtelier-Restaurateur / Hôtelière-Restauratrice HF
Die Schweizerische Hotelfachschule Luzern (SHL) hat neben dem klassischen Unterricht und dem Praktikum den virtuellen Campus „Concierge myself“ aufgebaut, um überfachliche Kompetenzen zu fördern. Um…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Virtueller Campus im Rahmen des Bildungsgangs zum dipl. Hôtelier-Restaurateur / Hôtelière-Restauratrice HF
Die Schweizerische Hotelfachschule Luzern (SHL) hat neben dem klassischen Unterricht und dem Praktikum den virtuellen Campus „Concierge myself“ aufgebaut, um überfachliche Kompetenzen zu fördern. Der…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Campus Sursee – Lehrgang «Berufsbildner»
Im Zuge der Umstellung der Bildungsangebote im Verkehrswegbau auf eine konsequente Kompetenzorientierung möchte der Campus Sursee auch die Ausbildung für die Berufsbildner/innen selber anbieten. Es…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Campus Sursee – Berufsfeld Hoch- und Tiefbau sowie Bauwerktrenner
Der Campus Sursee stellt seine Ausbildungen im Bereich Hoch- und Tiefbau sowie Bauwerktrenner auf eine konsequente Kompetenzorientierung um. Welche Kompetenzen sind in den Berufsbildern des…
Projektstatus: In Bearbeitung
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STS – Lehrgang Sachbearbeiter/innen
Die Schweizerische Treuhänderschule (STS) bietet im Bereich „Sachbearbeiter/innen“ Treuhand einen Lehrgang an. Sie möchte den Lehrgang im Sinne eines blended-learning-Konzepts überarbeiten und einzelne Teile daraus…
Projektstatus: In Bearbeitung
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STS – Treuhand Campus
Mit einem neuen didaktischen Konzept und neuen Bildungsangeboten positioniert sich die STS als führender Bildungsanbieter in der Treuhandbranche. Online-gestützte Themeneinheiten auf der virtuellen Umgebung Konvink…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Vorbereitungskurs Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz
Es wurde ein neuer eidgenössischer Fachausweis „Spezialist/Spezialistin für Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz (ASGS)“ aufgebaut. Die Suva wird hierfür den Vorbereitungslehrgang anbieten. Dieser soll, unterstützt durch eine…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Der Lerncoach im handlungsorientierten Unterricht
Der Campus Sursee hat sich entschieden, für die Umsetzung der neuen kompetenzorientierten Vorarbeiter- und Polierschule im Bereich Verkehrswegbau voll und ganz auf ein blended-learning Konzept…
Projektstatus: Abgeschlossen 2017
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Compact Academy / Academy 1
Die Liechtenstein Academy bietet Programme im Bereich der Persönlichkeitsentwicklung an und setzt dabei auf eine möglichst hohe Nachhaltigkeit des Lerneffekts. Wie können Personalentwicklungsprogramme didaktisch strukturiert…
Projektstatus: Abgeschlossen 2016
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«Kompetenzorientierung als oberstes Prinzip bei der Leistungserstellung»
Es ist ein Schritt in Richtung Professionalisierung der Ausbildungsinstitution geplant. Sämtliche Ausbildungsangebote sollen zukünftig den Standards für Kompetenzorientierung folgen. Wie sehen die didaktischen Leitlinien und…
Projektstatus: Abgeschlossen 2014
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CareOL BFS FAGE – Kontinuierliches Wachstum
Die Ausbildung zur/zum Fachangestellten Gesundheit (FAGE) ist sehr beliebt. Für die Ausbildungsinstitution bedeutet dies viele parallel laufende Klassen sowie ein kontinuierliches Wachstum. Welche Strukturen sind…
Projektstatus: Abgeschlossen 2013
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Virtuelle Lernwelt «Persönlichkeitsentwicklung» – Academy Online +
Vorstudie zum Aufbau einer Virtuellen Lernwelt «Persönlichkeitsentwicklung»
Projektstatus: Abgeschlossen 2010
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Analyse des Revisionsbedarfs «Grundbildung Fachfrau / Fachmann»
Die Verordnung über die berufliche Grundbildung Fachmann / Fachfrau Betreuung sieht alle fünf Jahre eine Revision des Bildungsplans vor. Als Vorbereitung auf die nächste Revision…
Projektstatus: In Bearbeitung
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Grundbildung «Netzelektriker/in»
Die Reform der Grundbildung Netzelektriker/in steht an und dabei soll der neue Schwerpunkt «Fahrleitung» aufgenommen werden. Wie gelingt es, einen weiteren inhaltlichen Schwerpunkt – gemeinsam…
Projektstatus: Abgeschlossen 2012
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Grundbildung (Berufsprofil) «Betriebsunterhalt»
Die Revision des Bildungsplans im Bereich «Betriebsunterhalt» steht für den Verband an. Ist es zielführend, eine Attestausbildung in das bestehende Berufsbildungssystem zu integrieren?
Projektstatus: Abgeschlossen 2013
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Grundbildung «Verkehrswegbau»
Im Zuge der Revision des Bildungsplans für das eidg. Fähigkeitszeugnis sowie das eidg. Berufsattest im Berufsbild Verkehrswegbau sollen neue Berufe installiert werden. Wie ist der…
Projektstatus: Abgeschlossen 2013
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Grundbildung «Verkehrswegbau» EFZ
Die Erfahrung der letzten Jahre zeigt, dass die Ausgestaltung der schriftlichen Berufskenntnisprüfungen den Lernenden Schwierigkeiten bereitet. Wie können die Prüfungen aus didaktischer Sicht optimiert werden?
Projektstatus: Abgeschlossen 2012
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CareOL BFS FAGE
Die Ausbildung zur/zum Fachfrau/Fachmann Gesundheit (FAGE) ist sehr beliebt. Für die Ausbildungsinstitution bedeutet dies viele parallel laufende Klassen. Die Vorbereitung durch die Lehrpersonen ist entsprechend…
Projektstatus: Abgeschlossen 2013
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Umsetzung Blended-Learning-Konzeption
Das Careum Bildungszentrum führt erfolgreich die Ausbildungen zur/zum Fachangestellten Gesundheit (FAGE) sowie zum/zur Assistent/in Gesundheit und Soziales (AGS) durch. 2013 wurden die Bildungsgänge der FAGE…
Projektstatus: Abgeschlossen 2011
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0-Serie Direktionsassistent/in
Prüfungsordnung und Wegleitung des Fachausweises liegen vor und darauf aufbauend geht es um eine professionelle Ausgestaltung und Umsetzung der Prüfung. Wie konstituiert sich die QSK?…
Projektstatus: Abgeschlossen 2017
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Aufbau von Strukturen für den Ausbildungskurs und den Abschluss des eidg. Fachausweises Reifenfachmann/Reifenfachfrau
Die Berufsprüfung zum Reifenfachmann/zur Reifenfachfrau wurde revidiert. Ziel dieser Revision war es, den Fachausweis den aktuellen und zukünftigen Anforderungen der Praxis anzupassen und konsequent auf…
Projektstatus: Abgeschlossen 2013
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Entwicklung von Themenwelten im Rahmen der Implementierung des Fachausweises «Spezialist/in Bewegungs- und Gesundheitsförderung»
Das didaktische Konzept SAFS, das im Rahmen der Implementierung des Fachausweises „Spezialist/in Bewegungs- und Gesundheitsförderung“ entwickelt wurde, sieht unter anderem online-gestützte Themenwelten vor. Welche Strukturen…
Projektstatus: Abgeschlossen 2016
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Implementierung des Vorbereitungskurses zum eidg. Fachausweis «Bewegungs- und Gesundheitsförderung»
Mit Inkrafttreten der Prüfungsordnung des neuen Fachausweises „Bewegungs- und Gesundheitsförderung“ entsteht ein Bedarf an Vorbereitungskursen. Wie können wir einen marktgerechten Vorbereitungskurs aufbauen, der in unser…
Projektstatus: Abgeschlossen
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Entwicklung eines Schulungskonzeptes
Das Kompetenzprofil eines Hoteliers/einer Hôtelière beinhaltet neben fachlichen Kompetenzen eine Vielzahl an persönlichen, methodischen und sozialen Kompetenzen, welche für eine erfolgreiche Bewältigung des Alltags nötig…
Projektstatus: Abgeschlossen 2016
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Entwicklung eines «SHL-Modells»
Im Rahmenlehrplan sind die Grundlagen zur Ausbildung zum Hôtelier/zur Hôtelière geregelt. Dabei wurde der Schwerpunkt auf die Fachkompetenzen gelegt. Die SHL verfolgt ein ganzheitliches Ausbildungsprogramm.…
Projektstatus: Abgeschlossen 2013
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Überarbeitung des Curriculums der Höheren Fachschule Pflege HFGZ
Die höhere Fachschule für Pflege möchte die einzelnen Lernbereiche besser vernetzen und das didaktische Konzept im Lehralltag verankern. Wie kann das Curriculum für die höhere…
Projektstatus: Abgeschlossen 2011
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Fachexpertise im Rahmen der Entwicklung eines integrierten Konzepts HF Sozialpädagogik und HF Kindererziehung
Der Kanton Zürich fordert ein neues integriertes Bildungskonzept (IBK) für die HF’s Sozialpädagogik und Kindererziehung. Wie kann das vom Kanton Zürich geforderte Bildungs-konzept (IBK) konkret…
Projektstatus: Abgeschlossen 2015
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Aktualisierung/Überarbeitung und Neuorganisation des Modullehrgangs „Arbeitsagogik“. Agogis Weiterbildung
Begleitung der Ausarbeitung einer neuen Konzeption des Modullehrgangs „Arbeitsagogik“. Wie kann der Modullehrgang möglichst einfach und übersichtlich gestaltet werden? Welche Anpassungen sind für die neue…
Projektstatus: Abgeschlossen 2013
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Begleitung der Umsetzung des neuen Schullehrplans für das Berufsvorbereitungsjahr BVJ
Es gibt einen neuen Schullehrplan für das Berufsvorbereitungsjahr der didaktisch umgesetzt werden muss. Welche Massnahmen braucht es, um die Lehrpersonen und die Bereichsleitenden des BVJ…
Projektstatus: Abgeschlossen 2010
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